Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
У ліцеї забезпечений безперешкодний доступ до приміщення ліцею для осіб з особливими освітніми потребами. На даний час створено 2 інклюзивних класи.
Ресурсна кімната
🔥У межах грантового конкурсу “Підтримка суспільно важливих ініціатив на Миколаївщині”, який реалізує Українська Освітня Платформа спільно з ГО «Молодь України» за підтримки Міністерства закордонних справ Данії Danida у партнерстві з Dan Church Aid та Norwegian Church Aid в Україні, у жовтні розпочалися практичні заняття проєкту «Ресурсна кімната Калинівського ліцею» (керівник Дарья Возняк).
🌟 Ресурсна кімната — простір підтримки, розвитку і довіри
У нашому ліцеї ми віримо, що кожна дитина має право на якісну освіту, комфортне середовище та підтримку, яка допомагає розкрити її потенціал. Саме тому ми створили ресурсну кімнату — особливе місце, де народжується впевненість, зростає мотивація і формується шлях до успіху.
🧠 Що таке ресурсна кімната?
Це не просто кабінет. Це — територія турботи, де учні з особливими освітніми потребами отримують індивідуальну увагу, адаптовані методики навчання та емоційну підтримку. Тут кожен голос почутий, кожна потреба врахована, кожен крок — важливий.
Щодо виконання вимог Закону України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні»
Довжина пандуса – 8 м;
Ширина – 1 м;
Висота -1 м;
Перила наявні.
Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 року №2145-VІІІ набрав чинності з 28.09.2017 року
Стаття 19. Освіта осіб з особливими освітніми потребами.
Особам з особливими освітніми потребами освіта надається нарівні з іншими особами, у тому числі шляхом створення належного фінансового, кадрового, матеріально-технічного забезпечення та забезпечення розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби таких осіб, визначені в індивідуальній програмі розвитку, та є наявні санітарні кімнати.
Для навчання осіб з особливими освітніми потребами застосовуються види та форми здобуття освіти, що враховують їхні потреби та індивідуальні можливості.
Органи державної влади, органи місцевого самоврядування та заклади освіти створюють умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами шляхом забезпечення розумного пристосування та універсального дизайну.